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Crée ton compte gratuit Kai 3 histoires Kai et Oscar vont chez la dentiste Histoire sociale · 8 pages
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Lire D’autres histoires pour Kai (1) Toujours cinq coquillages Histoire pour apprendre · 6 pages
Lire Kai et Oscar vont chez la dentiste Page 1 Jeudi après l’école, Kai glisse Oscar sous son bras. Lui et Maman vont rencontrer la docteure Amara, la dentiste. « Tu viens aussi », dit Kai à sa pieuvre verte.
Page 2 Dans la salle d’attente, Kai est assis à côté de Maman. Il tient l’un des bras tout doux d’Oscar. La docteure Amara arrive à la porte. « Kai ? Viens regarder. » Maman l’accompagne.
Page 3 Il y a un grand fauteuil, une lumière vive et un petit miroir rond au bout d’un manche. Kai reste à côté de Maman pour regarder. « Tu peux regarder avant de t’asseoir », dit-elle. Kai s’approche.
Page 4 « Ça va dans ma bouche ? » demande Kai en montrant le miroir. « Oui. Il m’aide à voir tes dents », dit la docteure Amara. Kai choisit le fauteuil. Maman s’assied à côté de lui. « Je suis là. » Oscar reste sur ses genoux.
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Hana 2 histoires Hana trouve son portemanteau Histoire sociale · 8 pages
Lire Où est passée la flaque ? Histoire pour apprendre · 7 pages
Lire Hana trouve son portemanteau Page 1 Lundi, Hana et Maman vont à pied à l’école primaire Oakfield. Le petit jouet bleu à manipuler de Hana est dans sa poche. À la porte de la classe, M. Patel leur dit bonjour. « Je te retrouverai ici à trois heures et quart », dit Maman.
Page 2 À l’intérieur, Hana voit une rangée de portemanteaux. M. Patel montre l’image d’un bateau. Sous le bateau, il y a son nom. « Hana. » Elle passe son doigt le long des lettres.
Page 3 Hana accroche son manteau au portemanteau avec le bateau. Elle le regarde encore une fois avant d’entrer en classe. Il y a déjà une chose qu’elle sait : où va son manteau.
Page 4 M. Patel montre à Hana où s’asseoir. Elle ne connaît pas encore les enfants de sa table. Un enfant lève les yeux. Hana fait un petit signe de tête. Elle peut prendre le temps de les connaître.
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Daniel 2 histoires Toutes les histoires de Daniel La lumière du palier reste allumée ← Page 1 sur 8 →
Le bain est fini. Les deux histoires sont lues. Daniel installe Mr Pellow sous sa joue. À sept heures et demie, Papa tend la main vers la grande lumière. « La lumière du palier reste allumée », dit Daniel. « Oui », dit Papa.
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Continuer gratuitement Les mots du parent Daniel s’inquiète quand la lumière de sa chambre s’éteint et a du mal à s’apaiser. Notre rituel est un bain, deux histoires au lit avec Mr Pellow, son coussin crème, puis la grande lumière éteinte à 19 h 30. La lumière du palier reste allumée et sa porte reste ouverte de la largeur d’une main. Je passe le voir à huit heures, qu’il dorme ou qu’il soit réveillé. Notre chaudière fait parfois un bruit sourd familier ; nous l’avons écouté ensemble. S’il a besoin de moi avant huit heures, il peut m’appeler et je viendrai. Aucune règle ne limite ses appels à une seule fois. Aide-nous à décrire ce coucher sans lui promettre qu’il s’endormira.
Dan 2 histoires Dan rentre à pied Histoire sociale · 8 pages
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Lire Dan rentre à pied Page 1 Lundi, Dan sort par le portail de l’école, son sac sur le dos. Aujourd’hui, il rentre seul à pied. Papa et lui ont fait ce trajet ensemble pour s’y préparer. Papa sera à la maison.
Page 2 À gauche au portail. Devant les magasins. Dan reconnaît le magasin au coin de la rue et le passage piéton juste après. Son téléphone est dans sa poche. Il marche sur le trottoir à son rythme.
Page 3 Au passage piéton, Dan appuie sur le bouton et attend en retrait du bord. Quand le bonhomme vert apparaît, il regarde et vérifie que les véhicules se sont arrêtés avant de traverser. Il continue de regarder en traversant.
Page 4 Dan est maintenant dans sa rue. Il connaît le plan prévu en famille : s’arrêter dans un endroit sûr pour appeler Papa s’il a besoin de lui. S’il a besoin d’aide et ne peut pas joindre Papa, le magasin de Mme Shah au coin de la rue est leur autre solution convenue.
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Lire Ruby ne voulait pas jouer Page 1 Aujourd’hui à midi, Jena voulait jouer avec Ruby. Ruby ne voulait pas jouer avec elle. C’est ce moment de la pause de midi auquel Jena repense sans cesse.
Page 2 Jena est triste depuis le début de l’après-midi. Vouloir jouer avec quelqu’un et ne pas pouvoir le faire peut faire mal. Ce sentiment est resté avec elle. Il n’a pas besoin d’être déjà parti.
Page 3 Jena ne sait pas pourquoi Ruby ne voulait pas jouer. Il y a peut-être des choses qu’elle ne sait pas sur la journée de Ruby. Cette histoire ne peut pas lui en donner la raison. Vouloir jouer n’était pas mal.
Page 4 Aujourd’hui, c’était une pause de midi. Elle ne dit pas à Jena comment seront toutes les pauses de midi. Ruby voudra peut-être jouer un autre jour, ou peut-être pas. Jena n’a pas besoin de décider ce soir de ce qu’elle fera demain.
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Nos exemples de familles sont fictifs.