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Kai3 storie

Kai cammina accanto alla mamma dalla dentista, tenendo Oscar, il suo polpo verde salvia.

Kai e Oscar vanno dalla dentista

Storia sociale · 8 pagine

Il polpo all’acquario

Storia per imparare · 7 pagine

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Sempre cinque conchiglie

Storia per imparare · 6 pagine

Kai e Oscar vanno dalla dentista

Pagina 1

Giovedì dopo la scuola, Kai si mette Oscar sotto il braccio. Lui e la mamma vanno a conoscere la dottoressa Amara, la dentista. «Vieni anche tu», dice Kai al suo polpo verde.

La dottoressa Amara accoglie Kai e la mamma, mentre Oscar è sulle ginocchia di Kai nella sala d’attesa.

Pagina 2

Nella sala d’attesa, Kai è seduto accanto alla mamma. Tiene una delle morbide braccia di Oscar. La dottoressa Amara arriva alla porta. «Kai? Vieni a dare un’occhiata.» La mamma lo accompagna.

Kai e la mamma guardano la poltrona del dentista mentre la dottoressa Amara è in piedi accanto.

Pagina 3

Ci sono una grande poltrona, una luce intensa e un piccolo specchio rotondo con un manico. Kai resta accanto alla mamma a guardare. «Puoi guardare prima di sederti», dice lei. Kai si avvicina.

Kai indica il piccolo specchio che la dottoressa Amara tiene in mano; la mamma è seduta accanto alla poltrona.

Pagina 4

«Quello va nella mia bocca?» chiede Kai, indicando lo specchio. «Sì. Mi aiuta a vedere i tuoi denti», dice la dottoressa Amara. Kai sceglie la poltrona. La mamma si siede accanto a lui. «Sono qui.» Oscar resta sulle sue ginocchia.

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Hana2 storie

Hana tiene il suo cappotto di un blu tenue accanto alla mamma, mentre il signor Patel le accoglie alla porta della classe.

Hana trova il suo gancio

Storia sociale · 8 pagine

Dov’è finita la pozzanghera

Storia per imparare · 7 pagine

Hana trova il suo gancio

Pagina 1

Lunedì Hana e la mamma vanno a piedi alla scuola primaria Oakfield. Il piccolo gioco blu da manipolare di Hana è in tasca. Alla porta della classe, il signor Patel le saluta. «Ci vediamo qui alle tre e un quarto», dice la mamma.

Hana tocca il suo nome sotto l’immagine di una barca, mentre il signor Patel indica il suo gancio per il cappotto.

Pagina 2

Dentro, Hana vede una fila di ganci per i cappotti. Il signor Patel indica l’immagine di una barca. Sotto la barca c’è il suo nome. «Hana.» Passa il dito lungo le lettere.

Hana appende il suo cappotto di un blu tenue sotto l’immagine della barca e il suo nome.

Pagina 3

Hana appende il cappotto al gancio con la barca. Si gira a guardarlo prima di entrare in classe. C’è già una cosa che sa: dove va il suo cappotto.

Il signor Patel mostra a Hana una sedia a un tavolo dove due bambini guardano verso di lei.

Pagina 4

Il signor Patel mostra a Hana dove sedersi. Non conosce ancora i bambini al suo tavolo. Un bambino alza lo sguardo. Hana fa un piccolo cenno con la testa. Può prendersi il tempo per conoscerli.

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Daniel2 storie

Daniel riposa su Mr Pellow mentre papà allunga la mano verso l’interruttore della camera.

La luce sul pianerottolo resta accesa

Storia sociale · 8 pagine

Come cambiano le ombre

Storia per imparare · 6 pagine

La luce sul pianerottolo resta accesa

Pagina 1

Bagno finito. Due storie lette. Daniel sistema Mr Pellow sotto la guancia. Alle sette e mezza, papà allunga la mano verso la luce grande. «La luce sul pianerottolo resta accesa», dice Daniel. «Sì», dice papà.

Daniel è sveglio nella camera buia, con una luce calda che entra dalla porta socchiusa.

Pagina 2

La camera cambia quando la luce grande si spegne. Papà lascia la porta aperta quanto la larghezza di una mano. Una striscia di luce dal pianerottolo attraversa il pavimento. Daniel riesce ancora a vederla dal suo cuscino.

Daniel appoggia la guancia su Mr Pellow vicino a due libri; il pianerottolo illuminato si vede dalla porta socchiusa.

Pagina 3

«Alle otto passo a vederti», dice papà. «Anche se sono sveglio?» chiede Daniel. «Anche se sei sveglio.» Papà scende al piano di sotto. Daniel ascolta i suoi passi.

La solita sedia è accanto al letto di Daniel, con una striscia di luce dal pianerottolo sul pavimento.

Pagina 4

La sedia forma una sagoma più scura vicino alla parete. È la stessa sedia che era lì durante le storie. Daniel guarda la sedia, poi la striscia di luce. Mr Pellow è caldo sotto la sua guancia.

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Dan2 storie

Dan esce dal cancello della scuola con il suo zaino blu scuro e le mani libere.

Dan torna a casa a piedi

Storia sociale · 8 pagine

Dan è in piedi accanto al suo skateboard con le ruote scure. Copertina preparata usando l’illustrazione verificata dell’ultima pagina.

Perché lo skateboard rotola

Storia per imparare · 6 pagine

Dan torna a casa a piedi

Pagina 1

Lunedì Dan esce dal cancello della scuola con lo zaino sulle spalle. Oggi torna a casa a piedi da solo. Lui e papà si sono esercitati a fare questo percorso insieme. Papà sarà a casa.

Dan passa davanti al negozio all’angolo dirigendosi verso un attraversamento con il semaforo pedonale rosso.

Pagina 2

A sinistra al cancello. Davanti ai negozi. Dan riconosce il negozio all’angolo e l’attraversamento poco più avanti. Ha il telefono in tasca. Cammina sul marciapiede al suo passo.

Dan guarda a sinistra verso il traffico prima dell’attraversamento segnato, con lo zaino sulle spalle e il semaforo pedonale verde acceso.

Pagina 3

All’attraversamento, Dan preme il pulsante e aspetta lontano dal bordo. Quando compare l’omino verde, guarda e controlla che il traffico si sia fermato prima di attraversare. Continua a guardare mentre passa.

Dan cammina sul marciapiede della via residenziale che conosce, con il suo zaino.

Pagina 4

Ora Dan è nella sua via. Conosce il piano di famiglia: fermarsi in un posto sicuro per telefonare a papà se ne ha bisogno. Se gli serve aiuto e non riesce a contattare papà, il negozio all’angolo della signora Shah è l’alternativa che hanno concordato.

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Jena6 storie

Il primo giorno

Storia sociale · 8 pagine

Le ombre nella stanza

Storia per imparare · 7 pagine

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Giocare da sola

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Milo è morto

Storia sociale · 7 pagine

Jena tiene Teddie accanto al nuovo orso che ha fatto la mamma.

Dalla stoffa all’orsacchiotto

Storia per imparare · 6 pagine

Jena è seduta da sola su una panchina del parco giochi, guarda in basso e indossa le sue scarpe da ginnastica verdi.

Ruby non voleva giocare

Storia sociale · 8 pagine

Ruby non voleva giocare

Pagina 1

Oggi a pranzo Jena voleva giocare con Ruby. Ruby non voleva giocare con lei. È quel momento della pausa pranzo a cui Jena continua a pensare.

Primo piano dell’espressione quieta e triste di Jena sotto i suoi capelli rossi.

Pagina 2

Jena si è sentita triste tutto il pomeriggio. Voler giocare con qualcuno e non poterlo fare può far male. Quel sentimento è rimasto con lei. Non deve essere già passato.

Jena è seduta e guarda verso l’alto con un’espressione pensierosa e incerta.

Pagina 3

Jena non sa perché Ruby non volesse giocare. Forse ci sono cose della giornata di Ruby che lei non conosce. Questa storia non può dirle il motivo. Voler giocare non era sbagliato.

Jena è seduta a gambe incrociate sul pavimento, in un momento di quieta riflessione.

Pagina 4

Oggi era una pausa pranzo. Non dice a Jena come saranno tutte le pause pranzo. Ruby potrebbe voler giocare un altro giorno, oppure no. Jena non deve decidere stasera che cosa fare domani.

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Le nostre famiglie di esempio sono immaginarie.